14.12.2006

TOTOGO

Totogo  est un groupe de musiciens qui jouent de la musique africaine.  Le groupe est composé de six personnes. Ils jouent du piano et  des percussions. Jacob Diboum est auteur-compositeur et c’est lui le chanteur.

Le 21 novembre, l’école de garçons est allée voir le groupe   Totogo le concert était gratuit et a eu lieu au théâtre de la Madeleine.

 

medium_totogo.jpg

 

  On a beaucoup aimé le spectacle car Jacob nous a fait participer et nous a bien expliqué.

les CM2

08.12.2006

LE KINBALL

Le samedi matin, la classe de CM2 va au gymnase faire du KINBALL. Monsieur Lamquin est déjà là et il a tout préparé : il a gonflé les ballons, disposé les plots.

 Le KINBALL est un jeu qui se joue avec un énorme ballon qui est très léger. Le ballon mesure 1,20 mètre de diamètre. Ce jeu a été créé par Mario Demers, professeur d'éducation physique au Québec, en 1986. Le mot "omnikin", que l'on utilise lors de ce jeu, signifie, en latin, "tous en mouvement".

Mais avant de le pratiquer, nous nous échauffons. Nous faisons des courses et des passes dans un couloir (fait de plots). Ensuite nous terminons l'échauffement par des jeux : le toréro, le rectangle infernal, le tir au but, le déménagement.

medium_HPIM0364.2.JPG
Deux groupes jouent au jeu du déménagement.

Le toréro, c'est un jeu où les joueurs du cercle doivent toucher, à l'aide de l'énorme ballon, les quatre toréros qui sont au centre.

Pour le jeu du rectangle infernal, il faut faire des passes, avec le ballon, à l'autre équipe. Si l'autre équipe fait tomber le ballon par terre, les trois autres équipes marquent un point.

medium_HPIM0366.3.JPG
Tout le monde joue au rectangle infernal à un ballon. L'équipe orange a le ballon. Ils essayent de le geler.

Pour le jeu du tir au but, il y a deux ballons sur le terrain, et les joueurs. Il y a deux équipes. L'objectif de ces équipes est de faire parvenir le ballon, en se faisant des passes, au joueur de son équipe situé à l'extrémité du terrain.

Le KINBALL est un jeu où une équipe est au milieu et doit lancer le ballon à au moins 2,20 mètres de distance. Avant, ils doivent dire "omnikin" et la couleur de l'équipe. Ensuite, ils lancent le ballon et l'équipe appelée doit arrêter le ballon avant qu'il ne tombe par terre. S'il tombe, les autres équipes marquent un point, s'ils l'attrapent, personne ne marque de point.

medium_HPIM0365.5.JPG L'équipe d'Amel et Asma essaie

de ne pas faire tomber le ballon.

 

 

 

medium_HPIM0369.7.JPG

L'équipe rouge fait le service. Kenly demande à ses camarades

de lui dire la couleur qu'elle doit appeler.

                                     
medium_HPIM0368.5.JPG

 Tout le monde est prêt ?

On y va!

 

Quelques avis personnels :

Yannick : "J'adore faire du kinball au gymnase avec toute la classe. J'aime le kinball parce que c'est un sport d'équipes et que ça nous fait rire."

Fatima : "J'aime le kinball car c'est amusant, le ballon est gros et il est difficile de le porter."

Alexandre : "J'aime le kinball car c'est amusant de taper dans le ballon qui est énorme."

Lisa : "J'adore le kinball car c'est un jeu amusant et sportif à la fois."

Kévin : "J'aime le kinball quand je fais le service et quand je gèle le ballon. J'aime aussi courir après le ballon."

15:30 Publié dans CM2 | Lien permanent | Commentaires (1) | Envoyer cette note | Tags : kinball

07.12.2006

Les CE1 au pays de Khadija

Voici l’histoire du spectacle que nous sommes allés voir à l’occasion du Salon du livre, le vendredi 13 octobre 2006. Il s’agit de : 

Mon miel, ma douceur

d’après une histoire de Michel Piquemal 

medium_miel1.jpg

Tous les étés, Khadija et ses parents repartaient dans leur pays d’origine, et là-bas, ils retrouvaient Zhora, la grand-mère de Khadija.

Khadija aimait bien sa grand-mère parce qu’elle lui apprenait à sentir les odeurs du pays.

Zohra faisait aussi goûter à khadija les mets de son pays.

Un jour, Khadija reçut un télégramme lui annonçant la mort de grand-mère Zhora.

La petite fille était inconsolable.

medium_miel-ma-douceur6.jpg

Un jour, elle reçut un colis qui contenait une tunique brodée par sa grand-mère.  

Lorsque Khadija mettait sa tunique, ça lui rappelait les odeurs enseignées par grand–mère et cela la consolait.

medium_miel-ma-douceur7.2.jpg

L’été suivant, ils repartirent en vacances.

medium_miel_ma_douceur8.jpg

Sur le bateau, pendant que tout le monde dormait, Khadija rêva de sa grand-mère.

Zohra lui disait de jeter sa tunique à la mer car, désormais, elle serait toujours dans son cœur pour la consoler.

medium_miel_ma_douceur10.jpg

Les CE1