CHANTONS AVEC ROBINSON

Nous avons été choisis pour participer aux Nuits de Champagne avec 15 autres classes de l’agglomération troyenne.

Ce projet consiste en : 

- apprendre des chants d’un auteur-compositeur,

- le rencontrer avec deux classes,

- participer à un concert avec ce chanteur, en avant-première des Nuits de Champagne.

Cet artiste s’appelle Robinson ; il chante et compose pour les p’tites oreilles. Il a déjà sorti 3 albums : Nouvelles de Mars, Robinson chante pour les petites oreilles et Loin de la ville. Le quatrième est en préparation.

Robinson vient de Mars…, petit village d’Ardèche. Il chante en s’accompagnant de sa guitare mais aussi avec son groupe de musiciens.

Nous l’avons rencontré le 31 mai avec 2 autres classes :

les CM1 de Robin Noir à St André,

les CM2 de Cousteau à Troyes.

Ensemble, nous avons chanté : Laissons la baleine, Pour aller au marché, Dans mon grenier. Nous avons découvert Le petit âne du Pakistan. Il a interprété, à notre demande, sa première chanson ainsi que ça mérite un bisou que nous devrons apprendre à nos parents.

Nous avons passé un bien agréable moment avec Robinson et nous avons hâte de le retrouver avec ses musiciens, en octobre 2007, sur une scène des Nuits de Champagne. 200 enfants chanteront avec lui à chacun des 2 concerts qui seront présentés.

       

FEES ET SORCIERES

Fées et sorcières

Les classes de CE2, CM1 et CM2 sont allées au spectacle

Fées et Sorcières

le jeudi 21 décembre, au Théâtre de Champagne.

Le spectacle était présenté par :                                

- la classe de chant                      

- la classe de théâtre               

- la classe de danse                 

- l’orchestre symphonique

du Conservatoire Marcel Landowski

Deux œuvres ont été présentées :

       - La Sorcière du placard aux balais : un opéra pour enfants d’après le conte de Pierre Gripari

    - Les notes de nuit : un texte lu sur musique.

La musique de ce spectacle est composée par Marcel Landowski.

 

Les notes de nuit

C’est l’histoire d’une petite fille qui travaille le soir dans la salle de piano. La petite veut apprendre à  chanter et à danser, elle entend des bruits bizarres. Au bout d’un moment elle voit des notes de musique qui volent autour d’elle. Et elle se met à danser sur une douce mélodie.

Les notes de nuit c’était le premier spectacle que nous avons regardé avec des danseuses et un vrai orchestre. On ne voyait pas les musiciens car ils étaient dans la fosse d’orchestre. Comme nous étions dans le noir, un projecteur éclairait les costumes des danseuses. Les robes voletaient et leur  blancheur était éclatante. Nous avons beaucoup aimé ce spectacle mais nous étions très impatients de découvrir la sorcière du placard à balais.

La sorcière du placard à balais

C’est l’histoire d’un enfant nommé Pierre qui trouve une pièce de cinq francs, alors il va chez le notaire pour s’acheter une maison.

Le notaire se moque de Pierre, une maison à cinq francs ça n’existe pas ! Mais il en trouve quand même une. Il lui donne les clés en riant.

Pierre découvre que la maison est hantée par la Sorcière du placard aux balais. Elle sort la nuit quand on chante la chanson :

       « Sorcière, Sorcière

dans ton placard à balais... »

Elle lui demande trois choses impossibles sinon elle l’emmène avec elle. Si la sorcière échoue alors elle disparaît pour toujours.

Pierre réclame :

un  collier en perles de plastique qui brillent comme des vraies,

une branche de l’arbre à macaronis,

la grenouille à cheveux.   

LA MYSTERIEUSE RECETTE DU BLOG

Depuis le 23 novembre, nous rejoignons la cuisine du service TICE à l’hôtel de Marisy. Pour cela nous avons besoin :

- de 25 élèves de CM1,                        

- de nombreux textes bien différents,        

- d’un bus,

- d’une bonne douzaine d’ordinateurs, de 1 ou 2 scanners et de deux ou trois bons animateurs : un Francis, une Nathalie et d’un Jean-François par exemple.

Mettre les 25 élèves de CM1 dans le bus 5 de 14h23.

Arrivés à Marisy, former des groupes de 2 et se répartir le travail.

Saisir les textes, scanner les dessins, trier les photos.

Insérer les textes dans notre blog et les faire vérifier par la maîtresse pour qu’il n’y ait aucune faute.

Laisser mijoter quelque temps.

Finalement, déguster le tout avec grand plaisir sur notre blog.

 

LA PATINOIRE

Nous sommes allés à la patinoire en plein air, place de l’hôtel de ville, le vendredi 15 Décembre. La patinoire est grande et longue avec plein de neige sur la glace.

(Le groupe des CM1 en pleine action)

Au début la patinoire est pleine d’eau puis l’eau devient de la glace, grâce à une grosse machine bleue ; c’est elle qui transforme l’eau en glace.

Nous nous sommes protégés avec des coudières, et un casque.

(Apprentissage pour le groupe des CM2)

En posant nos pieds sur la glace les patins ont fait tomber certains camarades.

Quelle horreur ! Ca glissait tellement que beaucoup de camarades tombaient. Autour de la patinoire, les spectateurs riaient. Le moniteur nous a appris à remonter : pas facile !

(Marvin dans ses exploits !)

C’était super bien ! Nous nous sommes bien amusés mais à la fin nous étions trempés. 

Merci à la Mairie de nous avoir invités.

LA DRÔLE DE BOÎTE

Un jour après la cantine les maîtresses ont pris des grandes plaques vertes et ont construit une boîte ; les enfants de la cour ont demandé ce que c’était. La maîtresse a dit que c’était une cage à enfants pas sages. Quand nous sommes rentrés en classe, nous avons réfléchi. Au bout de quelques minutes nous avons trouvé : c’est un composteur.

 

 

Nous pouvons y mettre des épluchures ou des fruits abîmés sauf les peaux des agrumes  (orange, citron et pamplemousse ...), des feuilles et des plantes sans racines ni graines. Le composteur doit être installé mi-ombre, mi-soleil. Nous l’avons mis dans le massif près de la rue. Aujourd'hui il est plein. Nous le regardons de temps en temps. Bientôt nous obtiendrons du terreau.

 

 

 

LES JACINTHES

Nous avons planté des jacinthes pour le marché de Noël et nous en avons profité pour faire des expériences. Nos jacinthes ont été rentrées un jour dans la classe puis nous les avons mises dans un local de l’école frais et noir sous le préau qu’on appelle « le placard à balais ». Nous les avons vu grandir et nous avons décoré le pot à l’école. Nous les avons achetées au marché de Noël. Depuis le 18 décembre nous les avons chez nous, elles fleurissent tranquillement.   

Expériences :

1)         une dans le noir et au frais

2)         une dans la terre

3)         une qui a les racines dans l’eau

4)         une dans l’eau et on a mis un cache-pot noir

On repère celles qui poussent le plus vite : au frais et au noir.

On repère ce qui pousse en premier : les racines.

Les jacinthes ont fleuri il y en a : des  roses, des grandes, des grosses, des petites, des maigres, des violettes… Quand nous rentrons chez nous ou en classe nous apprécions leur parfum.

Malheureusement les premières sont déjà fanées.

Petits conseils :

Voici comment conserver votre bulbe de jacinthe pour l’année prochaine.

1)    Quand la fleur est fanée coupez la tige et laissez les feuilles.

2)    Attendez que les feuilles tombent, coupez les racines, déterrez le bulbe et mettez-le  dans une boîte au frais.

3) Attendez l'année suivante pour le replanter.

 

A LA RENCONTRE DE BETTY BONE

 

Le 25/09 nous sommes allés à la médiathèque pour découvrir le secteur jeunesse. Ensuite une dame nous a présenté 3 histoires de Betty Bone, auteur illustratrice :" Dudu ", " Balade " et " La nuit ". L’histoire de " Dudu " : c’était une petite fille  habillée en rouge  qui s’était perdue dans la ville. Ses deux sœurs se sont mises à sa recherche.

          

" La nuit " est l’histoire d’un personnage qui a peur du noir. On voit un paysage de nuit mais quand on retourne le livre  on découvre un visage.  "Balade " est un livre sans texte.                                   

 Betty Bone jeune auteur illustratrice a écrit et illustré trois livres pour enfants. Betty Bone était invitée par la médiathèque jusqu’au 30 décembre. Elle était en "résidence" à Troyes : elle a fait connaître ses livres, son exposition, elle a accueilli des classes et en a profité pour travailler sur un nouveau livre. C’était l’invitée d’honneur au Salon du Livre. Betty Bone illustre des albums pour les revues "Dada" et les éditions "Père Castor".

                                         

Ce vendredi, 13 octobre nous voici de retour à la médiathèque pour enfin rencontrer, Betty Bone. Nous lui avons posé des questions et elle nous a répondu. Après  nous nous sommes séparés en deux groupes, un est allé chercher des livres et en a trouvé quelques uns, les autres ont fait atelier découpage.

                                                                                   

 Dans une salle sombre, nous avons mis un papier noir au mur devant une lampe et nous avons tracé le contour de l’ombre de notre visage.

   

Ensuite nous sommes allés dans une salle de travail et  nous avons découpé le contour de notre visage, nous l’avons collé sur du papier pour faire des éléments et ça nous a fait un paysage double cela nous a rappelé la nuit qui se lit dans les deux sens.

LES ELECTIONS DU CME

Mardi 14 novembre, nous avons voté pour élire 2 élèves qui feront partie du conseil municipal d’enfants. Avant ce jour, les 9 candidats de l’école ont présenté leur campagne électorale, c'est à dire, ils ont présenté leurs idées.

Les candidats étaient :

- Lisa : elle demandait qu’il y ait plus de pistes cyclables et plus de passages pour les handicapés.

- Marvin : souhaitait qu’il y ait plus de mini sites de jeux pour les enfants.

- Fatima : voulait qu’ils retracent les lignes de parkings.

- Wissam : demandait qu’il y ait moins de racket.

- Gillian : voulait qu’il ait plus de centres de loisirs.

- Andalyb : souhaitait qu’il y ait plus d’aide pour les personnes qui ont des soucis d’intégration dans l’établissement scolaire.

- Marianne : voulait reboucher un gros trou avec des nouveaux jeux, dans son quartier.

- Kévin : demandait que les citoyens de Troyes vivent mieux.

- Mourad : souhaitait qu’il y ait plus d’aide pour ceux qui ont des problèmes scolaires.

Les deux élèves élus sont: Wissam(Cm1) et Lisa (Cm2).

Kenny est prêt à voter. Fatima est la présidente, Abdel, Kévin et Amel sont les assesseurs. Fatima met sa main tant que Abdelhakim  n’a pas trouvé son prénom sur la liste électorale. Kévin attend pour tamponner la carte de Kenny.

Abdelhakim est en train de chercher si la personne suivante est dans la liste électorale, Amel tamponne la carte de Marvin, qui a déjà voté.

 

 

 

Nous avons changé d’assesseurs : Marvin est président, Cécilia s’occupe de la liste électorale, Kenny et Delphine sont au tampon.

 

 

OPERATION BRIKKADO

Un jour, la maîtresse nous a donné un document que nous avons lu. Ce document présentait une action humanitaire pour les enfants non vaccinés. Nous avons voté pour savoir si nous participions à l'action, et notre réponse a été affirmative. Il y a trois étapes pour participer à l'action :

1. la collecte de briques alimentaires               

2. le concours de dessin

3. la vente de papier cadeau

En premier, nous avons collecté des briques alimentaires pendant 15 jours. Une fois le carton bien rempli, des employés municipaux sont venus les chercher pour les transporter à la déchetterie, ceci le 7 décembre. Des responsables de l'opération Brikkado viendront chercher les briques à la déchetterie pour les transformer ensuite en papier cadeau.

Pour le concours de dessins, chaque élève a réalisé un dessin répétitif sur le thème de l'eau, avec le maître, Monsieur Cacheux. En voici quelques exemples :

Chaque classe enverra 3 dessins, le jury de l'Opération Brikkado choisira ensuite quelques dessins qui serviront à décorer les rouleaux de papier cadeau pour 2007.

                                                                      

Enfin, les CM1-CM2 ont commandé un carton de 50 rouleaux de papier cadeau.

                                                                      

Chaque rouleau coûte 2,40 euro, 1 euro est reversé pour les vaccins, 0,70 euro sont réservés aux frais de livraison et 0,70 euro pour l'école. Nous avons choisi de donner à l' U.N.I.C.E.F les 70 centimes qui étaient pour l'école. Nous enverrons donc un chèque de 35 euros.